Astăzi întrerup șirul articolelor despre politică, agricultură sau vinuri și voi scrie câteva rânduri despre copii. Despre educația acestora, mai exact. Despre educația informală pe care o pot primi implicându-se în proiecte ce au caracter educativ, dar și distractive în același timp. Deși nu-și propune în mod explicit realizarea unor obiective pedagogice, educația informală, prin influențele sale, poate avea efecte educative deosebite.

Zilele acestea, fetița mea, Lara, a participat la un workshop organizat la Sibiu de Ciprian Stavăr și finanțat de Fundația Comunitară Sibiu. Workshopul gratuit pentru elevi intitulat “Învață programare cu robotul Sparki” a urmărit deprinderea copiilor interesați, cu vârste între 10-18 ani, de a înțelege modul în care un robot percepe și poate interacționa cu mediul înconjurător.

Sparki este un roboțel autonom controlat prin algoritmi software. Acesta dispune de senzori pentru detectarea distanței până la obiecte, senzori de poziție, senzori care captează intensitatea câmpului magnetic, senzori pentru detectarea intensității luminoase, ecran LCD, LED-uri, dispozitiv sonor, motoare controlabile independent, control prin unde infraroșii și un sistem de prindere cu ajutorul căruia poate manevra obiecte mici.

În cadrul acestui work-shop, copiii au învățat să programeze roboții pentru a direcționa mersul acestora, să detecteze și să evite obiecte, să se ghideze după surse de lumină sau să mute obiecte mici dintr-un loc în altul.

Judecând după cele relatate de Lara, cât și după emoțiile și exaltarea de care a fost cuprinsă ca urmare a participării sale, proiectul a fost un real succes. Țin să-i mulțumesc pe această cale lui Ciprian pentru inițiativă, implicare și atenția deosebită pe care a acordat-o acestui proiect și de asemenea Fundației Comunitare Sibiu pentru sprijinul financiar acordat.

Sperând că îmi va fi iertat puseul de orgoliu părintesc, trebuie să adaug că Lara, la cei 10 ani ai săi, s-a descurcat de minune. Lucru confirmat chiar de organizatori. Se pare că a moștenit de la mine pasiunea pentru inginerie, lucru care nu poate decât să mă bucure nespus de mult.

Depășind momentul firesc de emoție părintească, cred că astfel de proiecte, reprezintă o șansă enormă pentru copii. Cu un sistem de educație formal, care știm cu toții la ce nivel se află, astfel de activități reprezintă o adevărată gură de oxigen pentru educația noii generații.